蠟燭插簽板廠家和大家講講近來(lái)發(fā)生的一件事情，杭州一所熱門(mén)公辦小學(xué)的孫教師，有20年的教齡，這周居然被一個(gè)三年級(jí)的小朋友問(wèn)傻了。

　　那天她上的是實(shí)驗(yàn)課，給班里每個(gè)小組發(fā)了一根白蠟燭，實(shí)驗(yàn)做到一半，有學(xué)生跑到身邊問(wèn)：“教師，這個(gè)是什么？”

　　在另一個(gè)班上課時(shí)，孫教師做了一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)班里95%的同學(xué)不知道白蠟燭，即便講了“這是蠟燭”，還有孩子根本不明白蠟燭是用什么做的，用途是什么，有人說(shuō)這是塑料條……

　　此事一出

　　以#三年級(jí)孩子不認(rèn)識(shí)白蠟燭#為主題

　　成了微博熱搜

　　用白蠟燭做教具，學(xué)生認(rèn)不出說(shuō)是“塑料條”

　　孫教師當(dāng)天給三年級(jí)的學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課，由于要研討資料的沉浮，所以給班里每個(gè)小組發(fā)了根白蠟燭，讓學(xué)生們把蠟燭放在水里，調(diào)查蠟燭的浮沉。

　　實(shí)驗(yàn)做到一半，有學(xué)生跑到她身邊，拿著蠟燭偷偷問(wèn)：“教師，這個(gè)是什么？”

　　后來(lái)給第二個(gè)班上課，孫教師留了個(gè)心眼，實(shí)驗(yàn)前就指著蠟燭問(wèn)全班：“有沒(méi)有人知道這是什么？”第一個(gè)舉手的同學(xué)說(shuō)是塑料條，第二個(gè)同學(xué)卻是答對(duì)了。

　　但依據(jù)舉手情況，她估量班里95%的同學(xué)不知道白蠟燭。

　　讓孫教師哭笑不得的是，即便告訴學(xué)生“這是蠟燭”，還有人在實(shí)驗(yàn)報(bào)告里寫(xiě)“蠟燭是塑料做的”。也就是說(shuō)，有不少孩子還沒(méi)明白蠟燭是什么東西，是做什么用的。

　　孩子們給出的理由是，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種白蠟燭。在他們的印象中，蠟燭是插在生日蛋糕上，五顏六色、又細(xì)又長(zhǎng)的那種東西。

　　孫教師慨嘆，“現(xiàn)在的孩子和十年前不一樣，他們能看說(shuō)明書(shū)，會(huì)玩樂(lè)高，但不知道蠟燭火柴，不會(huì)裁紙，也不知道植物和農(nóng)作物，由于生活中見(jiàn)不到或許用不著?！?/p>

　　最典型的就是劃火柴點(diǎn)著酒精燈，跟十年前不同，現(xiàn)在的學(xué)生們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)火柴，一看到火焰，全班都嚇壞了?！拔耶?dāng)時(shí)演示劃火柴，旁邊的同學(xué)嚇得直接跑到教室外。”孫教師無(wú)法地說(shuō)，“許多學(xué)生都不敢點(diǎn)，怕會(huì)燙傷，膽大些的男生點(diǎn)火柴，女孩能躲到幾米開(kāi)外?！?/p>